Выявление особенностей скрытой одаренности путем сравнения прямой и косвенной оценки способностей

Способность к воссозданию визуального образа по тактильному восприятию: операционализация конструкта

УМКД: Познавательная деятельность: диагностика и развитие

Пространственный характер ментальной репрезентации знания и возможность его транслирования с помощью аналогии как основа понимания

Универсальные и специальные способы транслирования ментальных репрезентаций как основа управления пониманием

Мотивация исследовательской деятельности учащихся

Субъективное смещение фокуса контроля как причина репрезентативной ошибки

Структура консультативного взаимодействия при работе с когнитивной сферой ребенка